Стань веб-разработчиком с нуля. Научись создавать сайты, которые умеют реагировать на действия пользователя, от визитки до интерактивного приложения. Практика на каждом уроке и финальный проект в портфолио.
В этой смене познакомимся с миром программирования и искусственного интеллекта (АІ). Мы научимся создавать программы, разберемся, как работают нейросети, и попробуем применять Аl для генерации контента. Будем работать с визуальным и
текстовым программированием, создавать игры, чат-ботов и даже обучать искусственный интеллект!
1
Пятый день
2
Шестой день
Осваиваем создание анимации в Scratch с использованием нейросетей. Знакомство с базовыми категориями блоков (движение, внешний вид, события), запуск и настройка первого проекта, создание простой анимации движения персонажа через смену костюмов. Использование ИИ как помощника для генерации идей, улучшения анимации и понимания логики программирования. Формирование навыка визуального кодирования и работы с интерактивными объектами в Scratch.
Изучение циклов и условий в Scratch. Практика создания интерактивной логики персонажей с использованием блоков «если», «если…иначе», «повторять» и «всегда». Разработка простой игры с реакцией на действия пользователя. Использование нейросети для поддержки и улучшения логики проекта.
Изучение основ машинного обучения на практике. Создание и обучение первой модели в ML for Kids на основе собственного датасета. Практика классификации данных, тестирования и анализа предсказаний ИИ. Знакомство с принципами работы моделей и их применением в простых задачах распознавания.
Изучение принципов распознавания изображений и основ машинного обучения. Практика создания и обучения модели для простой визуальной классификации объектов с анализом результатов и ошибок.
Изучение основ распознавания текста в машинном обучении и принципов работы чат-ботов. Практика создания модели, которая классифицирует вопросы по смысловым категориям (например, спорт, погода, животные). Разработка собственного чат-бота в Scratch с использованием обученной модели и тестирование его ответов в реальных диалогах.
из 4–6 обучающихся
90 минут